программы данного года обучения. Переводной зачѐт проводится с применением
дифференцированных систем оценок, предполагает обязательное методическое
обсуждение.
3.5. Академические концерты (выставки) предполагают те же требования, что и зачѐты
(публичное исполнение (показ) учебной программы или еѐ части в
присутствии комиссии) и носят открытый характер (с присутствием родителей,
обучающихся и других слушателей (зрителей)).
3.6. Контрольные прослушивания (просмотры) направлены на выявление знаний, умений
и навыков учащихся по определѐнным видам работы, не требующих публичного
исполнения (показа) и концертной готовности: проверка навыков самостоятельной работы
обучающихся, проверка технического продвижения, степень овладения навыками
музицирования (чтение с листа, подбор по слуху, пение с аккомпанементом и др.),
проверка степени готовности учащихся выпускных классов к итоговой аттестации и т.д.
Контрольные прослушивания (просмотры) проводятся в классе в присутствии комиссии,
включают в себя элементы беседы с учащимися и обязательное методическое обсуждение
рекомендательного характера с применением систем оценок по выбору.
3.7. Для выявления знаний, умений и навыков обучающихся по предметам,
преподаваемым в форме групповых занятий проводятся контрольные уроки не реже
одного раза в четверть. Контрольные уроки проводит преподаватель,
ведущий данный предмет (с обязательным применением дифференцированных систем
оценок).
4. Порядок проведения промежуточной аттестации
4.1. При реализации дополнительных предпрофессиональных программам в области
искусств (далее – предпрофессиональные программы) контрольные уроки и зачеты в
рамках промежуточной аттестации проводятся в конце учебных полугодий в счет
аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за
пределами аудиторных учебных занятий, по окончании проведения учебных занятий в
учебном году, в рамках промежуточной (экзаменационной) аттестации.
4.2. Реализация предпрофессиональных программ предусматривает проведение для
обучающихся консультаций с целью их подготовки к контрольным урокам, зачетам,
экзаменам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению Школы.
Консультации могут проводиться в счет резерва учебного времени Школы в объѐме,
установленном ФГТ.
4.3. Содержание промежуточной аттестации обучающихся по предпрофессиональным
программам разрабатываются Школой самостоятельно на основании ФГТ. Для аттестации
обучающихся разрабатываются фонды оценочных средств, включающие типовые задания,
контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные
обучающимися знания, умения и навыки.
Фонды оценочных средств утверждаются методическим советом Школы.
4.4. Аттестационный материал для промежуточной аттестации учащихся составляется на
основе программного материала, изученного за соответствующий учебный период,
обсуждается на заседаниях отделов и утверждается директором Школы.
4.5. Для проведения промежуточной аттестации создаются экзаменационные
комиссии, состав которых утверждается директором Школы.
4.6. Экзамены проводятся в период промежуточной аттестации, время проведения
которой устанавливается графиком учебного процесса.
На каждую промежуточную (экзаменационную) аттестацию составляется
утверждаемое директором Школы расписание экзаменов, которое доводится до сведения
обучающихся, педагогических работников и родителей не менее чем за две недели до
начала проведения промежуточной (экзаменационной) аттестации. При составлении
расписания экзаменов следует учитывать, что для обучающегося в один день планируется
только один экзамен. Интервал между экзаменами для обучающегося должен быть не
менее двух-трех календарных дней.
4.7. При реализации предпрофессиональных программ в процессе
промежуточной аттестации обучающихся в учебном году рекомендуется

устанавливать не более четырех экзаменов и шести зачетов.
4.8. К экзамену допускаются обучающиеся, полностью выполнившие учебный план по
предметам, реализуемым в соответствующем учебном году.
4.9. От промежуточной аттестации могут быть освобождены:
- обучающиеся, являющиеся призерами городских, областных, всероссийских и
международных конкурсов;
- дети с ОВЗ;
- обучающиеся, находившиеся в лечебно-профилактических учреждениях и/или
нуждающиеся в длительном лечении.
4.10. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или
нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной
программы или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии
уважительных причин признаются академической задолженностью.
4.11. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
4.12. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти
промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине
(модулю) не более двух раз в сроки, определяемые Школой в пределах одного года с
момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются
время болезни обучающегося.
4.13.Для проведения промежуточной аттестации во второй раз создается комиссия (ст.
58).
4.14. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной
аттестации.
4.15. Пересдача экзамена, по которому обучающийся получил неудовлетворительную
оценку, допускается по завершении всех экзаменов.
5. Система оценок успеваемости обучающихся
5.1. В Школе установлена система оценок успеваемости учащихся:
- дифференцированная система оценок: пятибалльная,
- зачѐтная (недифференцированная) система оценок (зачѐт, незачѐт).
5.2. Для форм промежуточной аттестации, определяющих уровень и успешность развития
обучающегося (прослушивания, просмотры, зачѐты), наиболее соответствует
методическое обсуждение без выставления оценки или зачѐтная система оценок.
5.3. Для форм промежуточной аттестации, определяющих конечные результаты этапа
обучения (зачѐты, академические концерты, выставки и др.), наиболее целесообразно
применение дифференцированных систем оценок с методическим обсуждением.
5.4. Оценки обучающихся по всем видам контрольных мероприятий фиксируются в
соответствующей учебной документации.
5.5. Оценки текущего контроля успеваемости обучающегося (четвертные,
полугодовые, годовые оценки) вносятся в классный журнал (журнал учѐта
успеваемости и посещаемости), в дневник обучающегося и в общешкольную
ведомость учѐта успеваемости учащихся Школы.
5.6. Оценки промежуточной аттестации обучающихся вносятся в методическую книгу
отдела, в индивидуальный план обучающегося, в дневник обучающегося. Оценка по
переводному экзамену вносится также в общешкольную ведомость.
5.7. Четвертные и полугодовые оценки выставляются по результатам текущего контроля
успеваемости обучающихся в течение четверти или полугодия (среднеарифметический
балл), если обучающийся посетил не менее 50% учебных занятий. Вопрос об аттестации
учащихся, пропустивших более 50 % занятий, выносится на рассмотрение
Педагогического совета Школы.
5.8. Годовая оценка выставляется на основании:
- четвертных оценок,
- оценки за выступление (показ) на итоговом зачѐте (контрольном уроке),
- совокупности результатов по всем формам промежуточной аттестации в
течение года.

6. Перевод обучающихся
6.1.Обучающиеся, освоившие в полном объѐме образовательную программу учебного
года, переводятся в следующий класс.
6.2. Обучающиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по причине болезни, при
наличии медицинской справки, при условии удовлетворительной успеваемости и на
основании решения Педагогического совета переводятся в следующий класс.
6.3. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность переводятся в следующий
класс условно.
6.4. Ответственность за ликвидацию академической задолженности в течение следующего
учебного года возлагается на родителей (законных представителей).
6.6. Основания и порядок отчисления обучающихся определяются локальным
нормативным актом учреждения.